피아제의 인지발달 理論
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작성일 23-01-11 16:33본문
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㉠ 조직 - 지적행위의 내적 측면에 관계되는 것으로 별개의 감각, 요소들 을 구조 속으로 변형시키고 결합하는 작용이다.
㉡ 適應(適應 또는 順…(drop)
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1. 인지발달의 concept(개념)
2. 인지 발달 단계
3. 인지 발달단계에서 보이는 대표적 행동
4. 시사점
1. 인지발달의 concept(개념)
피아제는 (J. Piaget, 1886～, 서서)는 조직, 適應, 동화, 조절 등의 생물학적 concept(개념)을 심리학에 도입하여 인지theory(이론)을 발달시켰다.
피아제의 인지발달 理論
피아제의인지발달理論
피아제의 인지발달이론에 대해서 정리하였습니다.
① 인지기능 - 지적 행위의 일반적 characteristic(특성)으로서 생을 통하여 변하지 않는 항 상성을 지닌다. 그러나 각 단계에 도달하는 연령은 어린이의 동기·연습·文化(culture) 적 environment(환경) 에 따라 약간 다르지만 단계를 밟는 순서는 一定不變이다. J. Piaget에 의하면 인간의 신체적 성장이나 지각발달은 연속적이지만 지력의 발달은 질적으로 구분될 수 있는 몇 개의 단계를 거치는 비연속적 경로를 밟는다.
피아제의 인지발달理論에 대하여 정리(arrangement)하였습니다.
J. Piaget는 인지 발달을 유기체가 環境에 適應해 가는 과정으로 보고 適應過程을 同化와 조절로 說明(설명) 하고 있다 동화란 유기체가 자신의 기존 지적 도식에 environment(환경) 적 사상을 일치시키는 과정을 말한다.