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[REPORT] [교육공학] 멀티미디어

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작성일 23-02-03 02:14

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[교육공학] 멀티미디어

멀티미디어

다시 말해, 정보 사회의 교육 방법은 상호작용적이고 다양한 매체를 활용해야 하고 개별화된 방식이라야 한다. 특정 내용을 담고 있지 않아도 의미를 갖고 있으면 정보로 간주한다. 전화나 오디오, TV, 영화 등을 통해 전달되는 영상, 음성 또는 음향도 정보의 형태로 볼 수 있따
[교육공학] 멀티미디어 - 대학 보고서 제출

[교육공학] 멀티미디어 - 대학 레포트 제출자료

다.
멀티미디어의 槪念을 논하기 전에 먼저 정보의 의미를 살펴보자. 정보(information)란 상대방과 주고받는 문자, 음성, 그림 또는 그 의미를 말한다. 이러한 교육 방법에 적합한 것이 멀티미디어라고 생각이 된다. 따라서, 책, 신문, 잡지, 편지, 팩스에 인쇄되거나 쓰여진 문자는 물론 그림같은 것들도 정보이다. 이러한 조건을 멀티미디어 컴퓨터와 같은 정보기술의 도움없이 제공하기란 매우 어려운 일일 것이다. 새로운 수업에서 학습자는 복잡하고 비구조적인 상황하에서 자신의 인지모형을 구성해 나가는 항해자이다.

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설명

학습자에게 실제 상황과 같은 복잡하고 비구조화된 학습 環境을 제공하기 위해서는 컴퓨터의 힘을 빌려야 하는 경우가 많게 될 것이다. 이 때 멀티미디어 컴퓨터가 제공해 주는 실제와 유의미하게 연계된 정보, 시간과 공간의 제약을 뛰어넘어 여러 지역의 동료와의 교류와 협력, 자신의 해결해야할문제 해결에 필요한 다양하고 풍부한 data(資料). 정보의 입수와 처리 등은 새로운 수업의 효율적 실천을 가능하게 해 줄 것이다. 그리고 학습자가 주체가 되어 주어긴 해결해야할문제를 해결해 나가기 위해서는 학습자가 필요로 하는 정보가 제약없이 제공될 수 있어야 한다. 학습자에게 비구조화된 그리고 실제 세계와 유의미한 맥락을 가진 環境을 제공해 주기 위해서는 시간적, 공간적 제약이 없어야 한다.

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