중고등학교 교사가 제안한 ‘학교에서 청소년복지를 하는 방법’ 모음집
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작성일 22-11-02 21:28
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설명
교사가생각하는청소년복지
레포트/인문사회
순서
시설 확충
동아리활동/재량활동/특기적성
상담실 운영/카페 활용
문제행동 교정프로그램(program]) / 전문기관과의 교류
결연
학생복지 담당부서 설치
정책개발시 지역고려
시설 확충
- 학교에서는 학업성취에만 집중하고 있는데 공부에서 해방될 수 있는 쉼터를 마련한다. 즉, 스트레스에서 벗어날 수 있는 당구장, 노래방 등을 마련하여 점심시간이나 방과후 활동시간에 활용할 수 있도록 해준다.
- 놀이문화 공간을 확보하는 등 시설완비.
- 학생들만을…(투비컨티뉴드 )
중고등학교 교사가 제안한 ‘학교에서 청소년복지를 하는 방법’ 모음집
다.
- 靑少年(청소년) 놀이공간/놀이문화 개발: 대학입시, 부부의 직업 등으로 인한 가정으로부터 소외, 사회환경 등으로 인하여 靑少年(청소년) 들이 놀 수 있는 공간이 부족하여 PC게임, 집단행동 등이 많이 행해지고 있다 우리 靑少年(청소년) 들이 놀 수 있는 방법과 놀 수 있는 공간을 만들어 마음놓고 활동할 수 있는 그들만의 장이 만들어져야 한다.
- 학교내 유희시설 확충(학생들의 정보교환과 유희를 위한 PC방 수준의 시설/설비를 확충; 등하교시 보내는 짜투리 시간을 활용하는 특기/적성교육의 일반화를 위한 교육과 시설의 요구; 건의사항과 클럽활동 등 학생의 요구사항을 들어주는 창구의 확실한 보장).
- (학교내에) 탁구, 당구, 배드민턴, 컴퓨터실 등을 설치하고, 게임반 등을 상설CA반으로 운영.
- 사회에서 개인업소나 시설물(당구장, DDR, 게임방 등)들을 학교 시설물 안으로 끌어들여 학교에서 교육적으로 활용한다.
